martes, 31 de marzo de 2020

TEST SOBRE LAS MÁQUINAS


Hoy te planteamos una serie de preguntas tipo test para que tú mismo/a valores cuánto sabes de “Las máquinas”. Sólo tienes que marcar la respuesta correcta.

Puedes escribir en un folio o en tu libreta el número de la pregunta y la letra de la respuesta. Para aquellos que quieran imprimirlo, está al final después de los vídeos.

Pondremos las respuestas correctas el jueves.

1. Las máquinas…
a) empeoran la calidad de vida.
b) sólo sirven para ocupar nuestro tiempo.
c) nos ayudan a realizar trabajos con menos esfuerzo y más rápido.

2. Las máquinas se dividen en…
a) complejas y sencillas.
b) simples y compuestas.
c) compuestas y derivadas.

3. Las máquinas simples son…
a) la rueda, la palanca, el plano inclinado y la polea.
b) el martillo, la polea, la palanca y el plano inclinado.
c) la rueda, la palanca y la polea.

4. Las máquinas compuestas están formadas…
a) por poleas y palancas.
b) por muchas piezas, algunas de las cuales son máquinas simples.
c) por piezas de otras máquinas.

5. La bicicleta es…
a) una máquina simple.
b) una máquina compuesta.

6. Muchas máquinas compuestas son…
a) aparatos eléctricos o electrónicos.
b) máquinas simples.
c) uniones de máquinas compuestas.

7. Las tijeras son…
a) una máquina compuesta.
b) una máquina simple.
c) una máquina simple, concretamente una palanca.

8. El uso de las máquinas conlleva…
a) respetar las normas de seguridad.
b) leer las instrucciones.
c) las dos respuestas anteriores son correctas.

9. Cuando una máquina deja de funcionar debe ser…
a) llevada al punto limpio.
b) depositada en el contenedor amarillo.
c) depositada en la basura normal.

10. Las tres R significan…
a) reordenar, repensar y redescubrir.
c) reducir, reutilizar y reformar.
d) reducir, reutilizar y reciclar.



Ahora te ponemos varios vídeos de cómo construir máquinas en casa con elementos reciclados. Si vas a hacer alguna, hazlo siempre con un adulto a tu lado.











EL CRECIMIENTO NATURAL DE TU ISLA


Actividad 3: CALCULAMOS EL CRECIMIENTO NATURAL
En la última actividad de sociales calculaste la densidad de cada uno de los municipios de tu isla. Hoy vas a calcular el crecimiento natural de la población de tu isla.
La población de un lugar va cambiando con el tiempo. Cada año nacen nuevos bebés y también mueren algunas personas.


Nacimientos = bebés que nacen.
Defunciones= personas que mueren.





El Crecimiento natural es la diferencia entre los nacimientos y defunciones de la población, en un determinado lugar.




Te ponemos un ejemplo de una isla inventada:

En un año nacieron 69 bebés y murieron 90 personas.
El crecimiento natural =    69 nacimientos – 90 defunciones= -21
Murieron más personas que nacieron por eso se dice que ha habido un crecimiento negativo.



1. Ahora calcula el crecimiento natural de tu isla usando los datos de las tablas y responde a las preguntas.

Hazlo así: nº de nacimientos – nº de defunciones.
Usa la calculadora.



NACIMIENTOS
Archipiélago
16.159
Isla
6.869
DEFUNCIONES
Archipiélago
15.035
Isla
6.584

2. ¿En ese año murieron más personas o nacieron más bebés?

3. ¿Al final de ese año hay más personas o menos personas en la isla?


4. ¿Es un crecimiento negativo o positivo?

lunes, 30 de marzo de 2020

RETO MATEMÁTICO 3


Escribe tu respuesta en los comentarios. No olvides poner tu nombre. 
Y ¡OJO! escribe sólo la respuesta. NO la expliques.

Publicaremos la solución el jueves.

EL PIRATA MUCHABARBA


Hoy vamos a realizar la TAREA 10 de COMPRENSIÓN LECTORA: EL PIRATA MUCHABARBA.

Lee el cuento con atención y contesta a las preguntas. No te olvides de cuidar tu letra y la ortografía.


Si tienes alguna duda, déjala en los comentarios o a través de Class Dojo.
Te ponemos las fotos de la páginas del libro para aquellos que no lo tengan.
Si no lo tienes puedes hacerlo en un folio, escribiendo el título de la ficha y el número del ejercicio. No es necesario que copies los enunciados.

VÍDEO PARA AMY


Hola a todos/as, nuestra teacher assistant Amy está en Inglaterra y dice que les echa de menos.

¿Por qué no hacemos un vídeo preguntando qué es lo que ella come y esperar a ver qué nos contesta ella?

Los pasos para hacer el vídeo son 3. Comenzaríamos con:


1) saludamos
        Hello Amy, how are you?

2) elegimos una de estas 3 preguntas


      What do you have for breakfast?
      What do you have for lunch?
      What do you have for dinner?

3) nos despedimos


      Bye bye, see you soon Amy!
      (pronunciación sii yu suun) significa, nos vemos pronto


Anímense, envíenme los vídeos por
                   www.wetransfer.com 

 
Correo:      Oliver_aq@hotmail.com


La tarea es para hacerla a lo largo de esta semana.

viernes, 27 de marzo de 2020

JUEGOS DE REPASO

Hoy te proponemos unos juegos de repaso de Lengua para que hagas cuando quieras. Los tendrás siempre en una de las pestañas de la parte superior, así podrás repasar todas las veces que quieras. Hoy te vamos a proponer unos de Lengua sobre las palabras agudas, llanas y esdrújulas
¿No te acuerdas cómo era? Seguro que sí. Por si acaso, abre los enlaces...




Recuerda que tienes que habilitar el flash si no te deja verlos.


Hemos comprobado que los enlaces a los juegos no se abren desde el teléfono móvil.
Existe una solución para ello pero es necesario descargarse una aplicación en el teléfono. Los pasos a seguir son los siguientes:

  1. Entrar en el Play Store  o el App Store del teléfono.
  2. Buscar una aplicación que se llama Puffin Web Browser y descargarla.
  3. Buscar el blog del colegio en esta aplicación (que funciona como un buscador web) y abrir los enlaces de los juegos.

Desde este buscador los juegos sí funcionan porque ya lleva el Flash incorporado, sin embargo nos puede salir algo de publicidad.
Esperamos que les sirva.

Este es el icono de la aplicación:


Como alternativa pueden repasar las palabras agudas, llanas y esdrújulas y su acentuación con este vídeo:



No es necesario subir nada a Class Dojo en los juegos de repaso.

¡BUEN FIN DE SEMANA!

LOS MESES DEL AÑO

Buenos días.
Vamos a seguir trabajando las magnitudes
Recuerda que las magnitudes sirven para medir. 

Magnitudes: longitud, peso o masa, capacidad, tiempo, superficie...

Hoy vamos a trabajar con el tiempo. A todo lo que hagamos relacionado con el tiempo lo llamaremos "Reloj de arena". Así que puedes poner ese título al principio, como una portada.


Actividad 1

Piensa en los meses del año y completa la ficha.

Sube a Class Dojo la foto de la ficha cuando hayas acabado las dos actividades.


Actividad 2

Los meses del año se distribuyen en estaciones. Pero, ¿por qué existen las estaciones? Para ampliar tus conocimientos mira este vídeo: