miércoles, 1 de abril de 2020

DIBUJO PUNTILLISTA

Vamos a recordar una técnica que hemos trabajo en Plástica: el puntillismo.

Recuerda que consiste en hacer un dibujo a base de puntos de colores.
Te vamos a enseñar a uno de los grandes pintores del puntillismo. Se llamaba Georges Seurat y era francés. Una de sus obras más famosas se titula "Tarde de domingo en la isla de la Grande Jatte", mide casi tres metros y está pintada a base de puntos. ¡Tardó dos años en pintarla!
Puedes verla con detalle en el siguiente enlace:





Ahora te toca a ti. Tienes que hacer un dibujo con la técnica del puntillismo. Si no tienes láminas o folios en blanco, podrías hacerla sobre una servilleta de papel, coloreando los puntos que tienen en su dibujo.
Tienes varios días para hacerla y cuando la tengas terminada sube una foto al Class Dojo para compartirla con todos.

También puedes ver este vídeo, que es muy práctico.




EL MES DE ABRIL


EL RELOJ DE ARENA 2

Vamos a seguir trabajando el tiempo.
Recuerda que en un año hay 12 meses y 365 días; y que los meses pueden ser de 30 o 31 días, excepto febrero que tiene 28 días. También has aprendido que hay años bisiestos en los que febrero tiene 29 días; y que 2020 es un año bisiesto, por lo tanto este año tendrá 366 días.


1. Los meses se dividen en semanas y cada semana en 7 días. Normalmente se dice que tienen 4 semanas pero no siempre es así porque los meses suelen empezar a mitad de semana, como en el caso de abril que empieza hoy. Fíjate bien en la tabla y contesta a las preguntas.

ABRIL
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
30
31
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1
2
3

- ¿Cuántos días tuvo marzo? ¿Cuántos tendrá abril?
- ¿Qué día de la semana empieza abril? ¿Qué día de la semana empezará mayo?
- ¿Cuántas semanas tendrá abril? ¿Tienen todas 7 días del mismo mes o hay alguna semana que comparte meses?

2. Ahora piensa en el año 2020. Fíjate en el calendario y contesta a las preguntas.

- ¿El 1 de enero qué día de la semana fue?
- ¿En qué día de la semana terminará el año?
- ¿Cuántas semanas tiene 2020?
- ¿Cuántas semanas completas (los 7 días son del mismo mes) caben en un mes?
- ¿Qué meses tienen las 4 semanas completas, sin compartir con otro mes?




3. Ahora debes hacer tú mismo el mes de abril como has visto en la imagen. Puedes hacerlo en un folio o en la libreta. Usa la regla. Deja espacio para escribir dentro de los cuadrados de cada día. Una vez que lo hayas hecho coloca los días de la semana y los números y también la siguiente información:

- Señala de azul el día 23, que se celebrará el día del libro.
- Señala de naranja los días de la Semana Santa, que se celebrará entre el 6 y el 12 de abril.
- Señala de verde el 1 de mayo, día del trabajo.

Sube una foto de esta tarea al Class Dojo.

martes, 31 de marzo de 2020

TEST SOBRE LAS MÁQUINAS


Hoy te planteamos una serie de preguntas tipo test para que tú mismo/a valores cuánto sabes de “Las máquinas”. Sólo tienes que marcar la respuesta correcta.

Puedes escribir en un folio o en tu libreta el número de la pregunta y la letra de la respuesta. Para aquellos que quieran imprimirlo, está al final después de los vídeos.

Pondremos las respuestas correctas el jueves.

1. Las máquinas…
a) empeoran la calidad de vida.
b) sólo sirven para ocupar nuestro tiempo.
c) nos ayudan a realizar trabajos con menos esfuerzo y más rápido.

2. Las máquinas se dividen en…
a) complejas y sencillas.
b) simples y compuestas.
c) compuestas y derivadas.

3. Las máquinas simples son…
a) la rueda, la palanca, el plano inclinado y la polea.
b) el martillo, la polea, la palanca y el plano inclinado.
c) la rueda, la palanca y la polea.

4. Las máquinas compuestas están formadas…
a) por poleas y palancas.
b) por muchas piezas, algunas de las cuales son máquinas simples.
c) por piezas de otras máquinas.

5. La bicicleta es…
a) una máquina simple.
b) una máquina compuesta.

6. Muchas máquinas compuestas son…
a) aparatos eléctricos o electrónicos.
b) máquinas simples.
c) uniones de máquinas compuestas.

7. Las tijeras son…
a) una máquina compuesta.
b) una máquina simple.
c) una máquina simple, concretamente una palanca.

8. El uso de las máquinas conlleva…
a) respetar las normas de seguridad.
b) leer las instrucciones.
c) las dos respuestas anteriores son correctas.

9. Cuando una máquina deja de funcionar debe ser…
a) llevada al punto limpio.
b) depositada en el contenedor amarillo.
c) depositada en la basura normal.

10. Las tres R significan…
a) reordenar, repensar y redescubrir.
c) reducir, reutilizar y reformar.
d) reducir, reutilizar y reciclar.



Ahora te ponemos varios vídeos de cómo construir máquinas en casa con elementos reciclados. Si vas a hacer alguna, hazlo siempre con un adulto a tu lado.











EL CRECIMIENTO NATURAL DE TU ISLA


Actividad 3: CALCULAMOS EL CRECIMIENTO NATURAL
En la última actividad de sociales calculaste la densidad de cada uno de los municipios de tu isla. Hoy vas a calcular el crecimiento natural de la población de tu isla.
La población de un lugar va cambiando con el tiempo. Cada año nacen nuevos bebés y también mueren algunas personas.


Nacimientos = bebés que nacen.
Defunciones= personas que mueren.





El Crecimiento natural es la diferencia entre los nacimientos y defunciones de la población, en un determinado lugar.




Te ponemos un ejemplo de una isla inventada:

En un año nacieron 69 bebés y murieron 90 personas.
El crecimiento natural =    69 nacimientos – 90 defunciones= -21
Murieron más personas que nacieron por eso se dice que ha habido un crecimiento negativo.



1. Ahora calcula el crecimiento natural de tu isla usando los datos de las tablas y responde a las preguntas.

Hazlo así: nº de nacimientos – nº de defunciones.
Usa la calculadora.



NACIMIENTOS
Archipiélago
16.159
Isla
6.869
DEFUNCIONES
Archipiélago
15.035
Isla
6.584

2. ¿En ese año murieron más personas o nacieron más bebés?

3. ¿Al final de ese año hay más personas o menos personas en la isla?


4. ¿Es un crecimiento negativo o positivo?

lunes, 30 de marzo de 2020

RETO MATEMÁTICO 3


Escribe tu respuesta en los comentarios. No olvides poner tu nombre. 
Y ¡OJO! escribe sólo la respuesta. NO la expliques.

Publicaremos la solución el jueves.

EL PIRATA MUCHABARBA


Hoy vamos a realizar la TAREA 10 de COMPRENSIÓN LECTORA: EL PIRATA MUCHABARBA.

Lee el cuento con atención y contesta a las preguntas. No te olvides de cuidar tu letra y la ortografía.


Si tienes alguna duda, déjala en los comentarios o a través de Class Dojo.
Te ponemos las fotos de la páginas del libro para aquellos que no lo tengan.
Si no lo tienes puedes hacerlo en un folio, escribiendo el título de la ficha y el número del ejercicio. No es necesario que copies los enunciados.

VÍDEO PARA AMY


Hola a todos/as, nuestra teacher assistant Amy está en Inglaterra y dice que les echa de menos.

¿Por qué no hacemos un vídeo preguntando qué es lo que ella come y esperar a ver qué nos contesta ella?

Los pasos para hacer el vídeo son 3. Comenzaríamos con:


1) saludamos
        Hello Amy, how are you?

2) elegimos una de estas 3 preguntas


      What do you have for breakfast?
      What do you have for lunch?
      What do you have for dinner?

3) nos despedimos


      Bye bye, see you soon Amy!
      (pronunciación sii yu suun) significa, nos vemos pronto


Anímense, envíenme los vídeos por
                   www.wetransfer.com 

 
Correo:      Oliver_aq@hotmail.com


La tarea es para hacerla a lo largo de esta semana.