¡FELIZ VERANO A TODOS!

El curso se acaba y aunque este último trimestre ha sido extraño, no queremos dejar de despedirnos deseándoles a todos que pasen un verano fantástico y que aprovechen el tiempo para llegar a QUINTO con las pilas cargadas.

Como siempre, no podemos dejar de darles algunas recomendaciones:

Disfruta de tu familia y amigos

Diviértete

Busca un ratito para leer todos los días

No dejes de escribir. Puedes hacer un diario del verano, cómics, obras de teatro...

Repasa lo que has aprendido este curso. Puedes hacerlo con las libretas de clase, con los libros o en este blog.

Sé creativo/a

Ayuda a los demás

Practica algún deporte o haz ejercicio

Come de forma saludable

...

Nosotros te queremos dar las gracias por todo. Por ser como eres, por tu esfuerzo a lo largo de este curso, pero sobre todo en estos últimos tres meses, por tu constancia, por ser un buen alumno o alumna, por aprovechar el colegio para aprender y para disfrutar.

¡Muchas gracias!

¡Nos vemos en el colegio!

Si quieres, deja tu mensaje en los comentarios.

DIBUJO DE FINAL DE CURSO

Esta es la última tarea de este curso y consiste en hacer un dibujo que resuma todo lo que has vivido en este año.

Puedes hacerlo como quieras, con la técnica que quieras, en el formato que quieras (dibujo normal, cómic, mural...).

En el dibujo puedes incluir a tus profesores, a tus compañeros de clase...

Debes ponerle un título y un mensaje para el curso que viene.

Cuando lo tengas terminado, sube una foto al ClassDojo.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 2

La última tarea de Matemáticas tiene que ver con la multiplicación. Antes de hacer los problemas vamos a recordar un truco.

Si te preguntan cuántos recuadros hay en total en esta figura, ¿los contarías de uno en uno?

Probablemente sí. Pero hay un truco para averiguar cuántos hay en total más fácilmente. Consiste en contar los que hay en cada lado (vertical y horizontal) y luego multiplicar los números.

4 x 4 = 16

Hay 16 recuadros en total.

¿Pero y si son muchos más? Sería más difícil. Sin embargo, si utilizas este truco te resultará más fácil.

Los problemas de hoy se solucionan de esa forma. 
No es necesario que los copies o imprimas. Basta con poner el número del problema y hacer las operaciones y escribir la solución. No olvides que en un problema la solución no es sólo un número. Hay que escribir qué representa ese número (dinero, personas...).
Puedes resolver las multiplicaciones por el método que quieras e incluso usar la calculadora si alguna te resulta más complicada.

ESCRIBE UN CUENTO

Como última tarea de Lengua del curso escribirás un cuento. Debes cumplir con los siguientes requisitos:

• Tu cuento debe ocupar como mínimo tres cuartos de hoja y como máximo una hoja y media.
• Debe tener inicio, nudo y desenlace. Para recordar las partes del cuento, observa el esquema de la imagen.
• Debes describir brevemente a los personajes, el lugar donde ocurre y decir en qué época sucede.
• El cuento debe estar relacionado con las vacaciones de verano.
• Puedes añadir algún dibujo.

Cuando termines, haz una foto de tu cuento y envíala por ClassDojo.

SOLUCIÓN AL RETO MATEMÁTICO 13

En mi colegio, el año pasado había 386 niños y niñas. Este año se han marchado 92 alumnos/as, y han venido 108 nuevos/as. ¿Cuántos somos ahora en el colegio?

Solución: ahora hay 402 alumnos.

Deja tu comentario si lo has tenido bien.

ENCUESTA SOBRE HÁBITOS SALUDABLES

Esta será la última tarea del curso de Naturales.

Para finalizar, te proponemos hacer una encuesta. Tienes que hacerlo de la siguiente manera:

- Elige 3 personas a las que harás la encuesta. Tú no puedes hacértela a ti mismo/a.

- Escribe el parentesco (madre, padre, hermano/a, amigo/a, vecino/a...) de cada persona en la primera casilla.

- Marca su respuesta a cada pregunta en la casilla correspondiente según la escala que aparece en la ficha.

- Envía el resultado a través de Class Dojo.

PARQUES NACIONALES DE ESPAÑA

Ya conoces los cuatro Parques Nacionales que hay en las Islas Canarias: El Teide, La Caldera de Taburiente, Garajonay y Timanfaya.

Hoy aprenderemos sobre otros Parques Nacionales que hay en España.

Pincha sobre el siguiente enlace y contesta:

https://www.miteco.gob.es/es/red-parques-nacionales/nuestros-parques/

1. ¿Cuántos Parques Nacionales hay en total en toda España?

2. En el mapa que aparece cuando pinchas en el enlace, están todos los Parques Nacionales españoles marcados con un círculo blanco. Pincha sobre cada uno de ellos para acceder a más información. En la pestaña galería multimedia puedes ver fotografías de cada uno de los parques. Ahora elige el que más te guste.

3. Vas a realizar un pequeño trabajo sobre el Parque Nacional que hayas elegido. Tu trabajo debe contener la siguiente información:

• Nombre del Parque Nacional
• Localización (¿Dónde se encuentra?)
• Descripción del paisaje del parque (montaña, islas, ríos, agua dulce, llanura…)
• Fauna (algunos animales que habitan en él)
• Flora (algunas plantas que crecen en él)
• Curiosidades (algún otro dato interesante que quieras incluir).

- Para hacer el trabajo primero busca la información que necesitas. Puedes encontrarla en la página Web que te hemos facilitado. La mayor parte de la información que necesitas está escrita debajo de las imágenes de la Galería Multimedia. Si lo prefieres también puedes buscar información en otro lugar como Wikipedia, por ejemplo.

- Copia solo la información que te pedimos y de forma resumida. No te estamos pidiendo un trabajo largo.

- Puedes incluir imágenes impresas o dibujos hechos por ti.

- Si lo prefieres, puedes realizar el trabajo en formato digital: (Word, Power Point...).

- Tienes una semana para entregar tu trabajo.

DIRECTIONS IN ENGLISH

Primero mira este vídeo para que repases conceptos:

Una vez visto el vídeo, escoge algún lugar del Loro Parque y desde el principio (salida) guíame hasta llegar a dicho sitio usando las directions. Puedes grabar un vídeo y subirlo a la carpeta que he creado en la clase de Classdojo de Inglés.

Good luck!!!

RETO MATEMÁTICO 13

Este problema está desordenado. ¿Nos ayudas a ordenarlo?

Primero ordena el problema y envíalo ya ordenado a través de Class Dojo. Luego resuélvelo y escribe la solución en los comentarios.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Esta semana y la próxima haremos algunos ejercicios de repaso a través de diferentes problemas. Algunos son muy sencillos y otros más complicados, pero seguro que sabrás encontrar una solución.

No es necesario que imprimas las hojas, basta con poner el número del problema y hacer las operaciones necesarias o escribir la respuesta.

CAMPO LÉXICO

FICHA 8. TALLER DE VOCABULARIO

La semana pasada hemos visto qué es un campo semántico. Hoy veremos qué es un campo léxico.

Mira este vídeo y contesta:

1. ¿En qué se diferencia un campo léxico de un campo semántico?

2. ¿Qué es un cambur? Búscalo en internet si no lo sabes.

Ahora realiza las actividades de la ficha.

Puedes jugar al juego del ejercicio 6 con tu familia.

Te ponemos las fotos de la páginas del libro para aquellos que no lo tengan. Si no lo tienes puedes hacerlo en un folio, escribiendo el título de la ficha y el número del ejercicio. No es necesario que copies los enunciados.

SOLUCIÓN A LOS RETOS MATEMÁTICOS 11 Y 12

Solución al Reto 11

La respuesta es la C

Solución al Reto 12

Bastaba con colocar la imagen frente a un espejo para poder leer el mensaje secreto.

Deja en los comentarios si los has hecho bien.

HIGIENE POSTURAL

Uno de los hábitos saludables más recomendados para los niños en edad escolar, pero también para todas las personas, es la HIGIENE POSTURAL.

Hoy vamos a trabajar un poco en ella.

La higiene postural es la forma correcta en la que te sientas frente al ordenador, en la mesa para comer, en el sillón para ver la tele, cuando duermes, cuando levantas objetos pesados, cuando llevas la mochila…

Muchas veces no nos damos cuenta de la cantidad de posturas incorrectas que hacemos.

Es importante esforzarse en tener higiene postural. Tu columna vertebral te lo agradecerá de adulto.

Mira primero el vídeo:

Ahora fíjate en estas imágenes que te indican cuál es la postura correcta:

Ahora observa bien estas imágenes. Cada una tiene un número. Sólo tienes que ir apuntando qué números indican una postura correcta y cuáles una postura incorrecta. Al acabar, envía el listado de los números a través de Class Dojo.

LOS PARQUES NACIONALES DE CANARIAS

Como ya hemos visto, la acción del ser humano puede ser negativa para nuestro planeta y por ello debemos cuidarlo. Para ello podemos reciclar, reducir y reutilizar, entre otras cosas.

Hoy nos centraremos en cómo proteger los paisajes. Para ello investigaremos sobre los parques nacionales existentes en las Islas Canarias.

Pincha en este enlace y contesta a las preguntas.

http://www.gobiernodecanarias.org/parquesnacionalesdecanarias/es/index.html

Para encontrar la respuesta a las preguntas deberás pinchar sobre cada uno de los parques nacionales y observar todas las fotos e imágenes de cada uno de ellos. No es necesario que te leas toda la información.

1. ¿Cuántos parques nacionales hay en las Islas Canarias?

1. 7
2. 4
3. Ninguno

2. La Caldera de Taburiente está en…

1. Lanzarote
2. La Palma
3. La Gomera

3. Timanfaya está en…

1. Tenerife
2. El Hierro
3. Lanzarote

4. Garajonay está en…

1. Fuerteventura
2. La Palma
3. La Gomera

5. ¿En cuál de los parques nacionales suele nevar en invierno?

1. En el Teide
2. En Garajonay
3. En Timanfaya

6. ¿Qué dos parques nacionales se caracterizan porque hay agua dulce?

1. El Teide y Timanfaya
2. La Caldera de Taburiente y Garajonay

1. Garajonay y Timanfaya

7. ¿Qué parque nacional llega hasta la costa?

1. El Teide
2. Timanfaya
3. Garajonay

8. ¿En qué parque nacional crece mucho pino canario?

1. En la Caldera de Taburiente
2. En Garajonay
3. En Timanfaya

9. ¿En qué parque nacional está el volcán más alto de España?

1. La Caldera de Taburiente
2. Timanfaya
3. El Teide

10. ¿En qué parque nacional crece la laurisilva (un bosque húmedo formado por laureles y otras plantas como tilos, fayas, brezos, viñátigos, acebiños…)?

1. En Garajonay
2. En la Caldera de Taburiente
3. En Timanfaya

11. Copia o imprime el mapa.

• Traza una línea para dividir el archipiélago en sus dos provincias y escribe el nombre de cada una.
• Escribe el nombre de cada una de las islas.
• Sitúa los cuatro parques nacionales en su lugar correspondiente y escribe su nombre.

MI CEREBRO GEOMÉTRICO 5

Hoy te proponemos la última actividad de MI CEREBRO GEOMÉTRICO.

Consta de tres partes:

1. Haz el "Compara y contrasta" de la pirámide y el prisma pentagonales. Recuerda que primero debes escribir en qué se parecen y luego en qué se diferencian (con respecto a sus caras, vértices, etc). También tienes que escribir qué conclusiones sacas después de compararlos y al final puedes añadir lo que tú creas en otras aportaciones.

2. La segunda de las actividades es la de SIMETRÍA. Tienes dos figuras. En la primera debes completar la parte que falta, contando bien los recuadros. Y en la segunda debes copiar la figura, fijándote bien desde el cuadrado de comienzo.

3. Una vez que hayas completado las simetrías debes contestar a estas preguntas:

- ¿Qué superficie ocupa cada figura? Cuenta el número de cuadraditos que las forman, tanto blancos como negros.

- ¿Cuál te ha resultado más difícil de completar? ¿Por qué?

Aquí tienes las figuras para el compara y contrasta:

Aquí tienes las fichas del compara y contrasta y las simetrías por si prefieres imprimirlas:

RETOS MATEMÁTICOS 11 Y 12

Reto 11

Deja en los comentarios la respuesta a este reto.

Reto 12

Aquí tienes un texto escrito al revés. Tienes que descifrar qué es lo que dice en cada frase matemática.
Pista: ¿tienes en casa un espejo de mano?

La respuesta a este reto debes enviarla por Class Dojo.

Tienes hasta el viernes para resolverlos.

LOS CAMPOS SEMÁNTICOS

Hoy repasaremos los campos semánticos haciendo la Ficha 7 del Taller de vocabulario.

En primer lugar, mira este vídeo.

Ahora realiza los ejercicios de la ficha.

El ejercicio 6 lo debes hacer de manera individual. Utiliza un cronómetro y escribe el máximo de palabras de uno de los campos semánticos en el tiempo de un minuto.

IMPORTANTE Ten en cuenta que para que un grupo de palabras sea un campo semántico deben referirse a una misma realidad y además ser de la misma clase. Esto quiere decir que, o todas tienen que ser verbos, o todas tienen que ser sustantivos, por ejemplo. No puede haber verbos y sustantivos a la misma vez en un mismo campo semántico.

Te ponemos las fotos de la páginas del libro para aquellos que no lo tengan.

Si no lo tienes puedes hacerlo en un folio, escribiendo el título de la ficha y el número del ejercicio. No es necesario que copies los enunciados.

MENSAJE SOBRE LAS ACTIVIDADES EN JUNIO

Buenos días a todos. 

Comenzamos una nueva semana y un nuevo mes. Quedan tres semanas de curso y hasta el viernes 19 de junio seguiremos dando clase y trabajando telemáticamente.

Hoy les queremos decir varias cosas importantes.

Primero, que ayer lunes subimos el material que van a necesitar para la videoconferencia de mañana.

Segundo, que a partir de hoy habrá sólo una tarea diaria y no dos como hasta ahora. Puede ser que algún día se suba más de una, pero como norma general, en estas semanas que quedan tendrán sólo una tarea al día.

Tercero, aprovechen estos días para recuperar actividades y tareas atrasadas o que no hayan enviado a los profesores, ya que así podrán mejorar las notas de la tercera evaluación.

MATERIAL VIDECONFERENCIA

Este es el material que vas a necesitar para la videoconferencia del miércoles:

- Para Lengua: libreta o folio donde poder escribir. Es importante que hayas hecho la tarea que tendrás mañana martes, para que te sea más fácil.

- Para Matemáticas: cuatro cartones de bingo como los que te mostramos aquí. Puedes hacerla tú mismo/a. Fíjate en el ejemplo para saber cómo tienes que hacerlo.

Ejemplo de cómo rellenar un cartón:

Estas son las instrucciones para hacerlos. Te las ponemos en dos formatos por si prefieres imprimirlas:

Siguiendo el calendario escolar, el lunes 1 de junio es festivo en Los Realejos (lunes de Remedios), así que nos vemos de nuevo aquí el martes.

¡Buen fin de semana!

¡Y FELIZ DÍA DE CANARIAS!

SOLUCIÓN AL RETO MATEMÁTICO 10

1. Goma
2. Compás
3. Rotulador
4. Lápiz
5. Pincel

Si has acertado, deja tu comentario.

ESCRIBO SIN FALTAS

FICHA 15 DE ORTOGRAFÍA. Escribo sin faltas: allá, haya y halla.

Hoy veremos cómo se escriben estas tres palabras, que son muy parecidas pero tienen significados diferentes.

Realiza los ejercicios con atención. Cuando hayas terminado y tengas claro el significado de cada palabra, haz el dictado. Puedes pedirle a un familiar que te lo dicte o hacer un dictado corriendo.

Si no tienes el libro, aquí te dejamos las imágenes de las páginas. Sólo tienes que poner el número del ejercicio y responder en tu libreta o folio.

DICTADO CORRIENDO Coloca el texto del dictado (impreso o en el ordenador/ Tablet/ teléfono) en una habitación. Coloca tu cuaderno/hoja en otra habitación. Ahora corre a la habitación en la que tienes el dictado, lee la primera frase y memorízala. Corre a la habitación en la que tienes el cuaderno/hoja y escribe lo que has memorizado. Hazlo tantas veces hasta que termines el dictado. Ahora comprueba si tienes errores. Puedes cronometrarte y decirnos cuánto has tardado y cuántos errores has tenido. Ten mucho cuidado para que no se caiga nada en casa cuando corres. Coloca los dispositivos electrónicos en un lugar seguro…¡ y no te caigas tú!

CLASIFICACIÓN DE RESIDUOS

Hoy repasaremos los diferentes contenedores de basura.

En primer lugar, mira este vídeo:

Ahora aplica lo que has aprendido y resuelve esta actividad interactiva. Cuando termines nos debes decir qué puntuación has obtenido.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5778673-reciclaje.html

Por último, realiza esta actividad interactiva sobre el recorrido que realiza la basura.

http://www.sogama.gal/es/info/juego-de-secuencias

MI CEREBRO GEOMÉTRICO 4

Hoy vamos a repasar los poliedros o cuerpos geométricos.

Recuerda que, al contrario que las figuras planas, los poliedros tienen volumen.

Primero mira este vídeo.

Aquí tienes las preguntas, pero si lo prefieres las tienes al final para descargarlas o imprimirlas.

1. ¿Qué significa la palabra poliedro?

2. ¿Qué quiere decir que los poliedros tienen volumen?

3. ¿Cuáles son las 3 dimensiones?

4. ¿Cuáles son los 3 elementos de los poliedros?

5. ¿Cuántas caras, vértices y aristas tiene la pirámide de Egipto que sale en el vídeo? (Recuerda que la base de las pirámides no es una cara).

6. Las caras de las pirámides siempre serán…

A continuación puedes ver distintos cuerpos geométricos en la vida real. ¡A que nunca te habías imaginado que estamos rodeados de geometría!

Ahora mira a tu alrededor, en tu cuarto, en otras habitaciones de tu casa, en tu edificio, en tu calle… ¿ves cuerpos geométricos?

Escribe qué cuerpos geométricos ves. Sácales alguna foto y envíalas al Class Dojo.

REGISTRO DIARIO DE HÁBITOS SALUDABLES

Seguimos trabajando los hábitos saludables.

Para ello tendrás que rellenar esta ficha durante 4 días (desde hoy hasta el domingo), apuntando los hábitos de higiene, alimentación, ejercicio físico y otros que realices cada día. Puedes ver en el ejemplo cómo debes rellenarlo. 

PREPOSITIONS

Debes ver el vídeo sobre preposiciones y realizar los dos juegos que aparecen debajo. Haz clic en la imagen.

LOS BENEFICIOS DEL RECICLAJE

Mira este vídeo sobre los beneficios del reciclaje:

Ahora contesta según lo que se dice en el vídeo:

RETO MATEMÁTICO 10

LAS CAJAS

Dentro de las cajas hay un lápiz, una goma, un pincel, un rotulador y un compás. Averigua dónde está cada objeto con las siguientes pistas:

Pista 1: El compás y el lápiz están en cajas con número par.

Pista 2: Si quitas la caja donde está el pincel, se caerá la caja donde está el compás.

Pista 3: Si quitas la caja donde está el rotulador, se caerá la caja donde está la goma.

Si lo prefieres, puedes hacerlo en internet haciendo clic en este enlace. Tendrás que habilitar Flash Player, como hemos hecho otras veces. Si no puedes abrir el enlace, hazlo como te hemos indicado antes.

http://www.eltanquematematico.es/proyectoNEWTON/lascajas/lascajas_p.html

Como siempre, pondremos la solución el viernes.

MI CEREBRO GEOMÉTRICO 3

La tarea de hoy tiene tres partes. Primero vamos a profundizar en los triángulos y los cuadriláteros. Y después jugaremos un poco con el tángram.

1. Ya sabes que los triángulos son las figuras geométricas o polígonos que tienen 3 lados y los cuadriláteros las que tienen 4. Pero dentro de cada uno hay diferentes tipos. Mira estos vídeos para recordarlo.

Ahora dibuja en tu cuaderno o folio cada uno de ellos. Debes usar la regla y ser muy preciso. También tienes que ponerle el nombre a cada uno. De esta tarea deberás subir la foto al Class Dojo.

2. Ahora vamos a jugar un poco con el tángram. Usa el que hiciste en la primera actividad u otro que tengas en casa. Fíjate bien en la figura que tienes que hacer, luego intenta hacerla y luego compruébalo. No hagas trampas, no mires primero cómo colocar las figuras.

3. Ahora entra en este enlace. Se trata de un tángram digital y en el que te enseñan cómo mover las figuras. Practica primero y luego fíjate en la columna de la izquierda. Elige la figura que quieras hacer e intenta formar el mayor número posible de ellas.

https://www.geogebra.org/m/qScfJSU3